管理团队·行为领导力

发表时间：2018-10-15 17:42:50　来源：http://www.sstcchina.com/supply/18.html

有些人生来就会做领导，的确如此,我们可以教会每个人做领导。管理学诞生以来,关于打造领导里的探讨就一刻也没有停止过,而现在,这一探讨的结论似乎已经出炉:将领导力的“一个基础”和“五大要点”铭记在心,并且在实践中反复演练，每个人都可以成为优秀的导者。“行为领导力”拓展，就是这种演练。

本课程选择《卓越领导者的五种行为》作为理论基础，目的是遵循“实践”之路，成都团队管理培训采取的是体验式的培训形式，因此不会有大量的知识性的灌输，而是注重引发学员对领导力行为的关注和思考。

成都团队管理培训课程收获

1. 使学员深刻理解行为领导力模型，找到自己的定位，明确个人领导力提升的方向和途径；

2. 建立领导力素质构架，找到团队领导力提升的方向；

3. 通过实践和反思，明确领导与管理的不同，发现领导实践中的问题，便于今后有针对地改进和提升。行为领导力课程重点协助解决以下团队问题：重诺笃行；

团队管理者满足现状、不思进取；

团队管理者不善于激励团队成员；

团队管理者不能以身作则。

课程模型

核心优势

行为定位：成都团队管理培训从行为入手解决领导者能力的建构，而不是弹出地从素质和意识入手，打破了以能力评价领导水平的传统。

模块简单：整个课程理论模型简单易记，信任作为团队的基石，五大行为支柱建构卓越的行为领导力。

应用性强：五大行为模块来源于实践，可以很好地与日常的工作实践结合，用于指导显示的领导管理行为，给领导者以明确的提升方向。

内容主题化：成都团队管理培训认为行为领导力的课程体验虽然还是以团队体验的形式展开，但围绕着五大支柱的内容展开，强调团队是领导力的平台，加强自省与相互监督，强化对于理论模型的认同。

体验形式的多样化：比传统的拓展训练有更丰富的手段，包括运用摄影摄像/ 测评/ 案例/ 大量丰富的物化工具等手段来进行。